Libro colaborativo sobre Problemáticas ambientales

En esta actividad lo que hicimos fue hacer un libro colaborativo en el que pondríamos los distintos problemas ambientales por grupo. Para ello, nos juntamos en grupos. Cada miembro del grupo se le fue asignado un problema ambiental en el que el seria experto. Nos teníamos que reunir entre todos los expertos de ese mismo problema para debatir y armar un resumen de lo que es eso para luego compartirlo con el grupo y ponerlo en el libro. Al finalizar ese paso, podíamos empezar a editar el libro. Este debía contener una tapa, un indice, dos paginas por problema ambiental y una contratapa que diga el encargado de la edición y ortografía.

Al finalizar con el libro, y revisar que todo este bien con el, tuvimos que auto-evaluarnos.

Libro: https://bookcreator.com/

Memoria del proyecto de comprensión: Yo juego, Vos jugás…

Las anteriores semanas estuvimos trabajando en grupos con nuestra profesora de lengua, Carol, para armar juegos y presentaciones para los chicos de 7mo grado explicándoles distintos temas. Nosotros iríamos a las clases y presentar. A mi me toco sintaxis, con María y Vito en mi grupo.

Primero tuvimos que crear un juego de iniciación, para después presentar la presentación. Ahí hicimos un kahoot en donde había un par de preguntas que tenían que responder, eran fáciles. Los tres pensamos en buenas preguntas y pusimos las mejores. Después de eso, empezamos con la presentación. La dividimos en 6 partes. El inicio, donde ponemos el link del kahoot de iniciación, El Núcleo verbal, El sujeto, Como marcarlos, El sujeto tácito y el final. Los tres hicimos las diapositivas, pensando en que era lo mejor para cada cosa. Se podría decir que todos tuvimos el mismo rol. Finalmente hicimos el kahoot de finalización, donde pusimos preguntas sobre la presentación y sobre el tema.

Me gusto presentar en séptimo ya que hace mucho que no presentaba algo en otra clase, y era bueno ver cómo aprendieron de nosotros.

Link de la presentación: link

Frases ecologistas. Arte 8/10

Estas son frases del papa Francisco sobre el mundo y que esta pasando. Nosotros, los chicos de primer año, tenemos que diseñar estas frases, como ponerle imagenes. Esto es lo que yo hice. (O lo que hice hasta el momento)

ARTE 20/08

Hoy en arte vimos que se podía medir la altura de un ser humano con cabezas. En este dibujo se enseña que un chico de 20 años mide más cabezas que uno de 2.

Mi actividad preferida de Lengua durante el primer cuatrimestre

En este primer cuatrimestre tuvimos actividades muy interesantes. Casi todas se hicieron desde casa por la cuarentena. El homeschooling nos hizo hacer distintas actividades que en lo habitual. Así que ahora voy a decirles cuál fue la actividad que más me gusto en este primer cuatrimestre.

La escritura del cuento policial. Esa fue mi favorita. En esta actividad nos preparamos e hicimos lo siguiente.

Anteriormente estuvimos durante varias clases viendo tipos y características de las historias policiales. Estas últimas clases estudiamos los subgéneros del género policial Enigma y Policial Negro y sus características. La tarea de crear la historia consistía en elegir alguno de esos dos subgéneros y crear una historia de él respetando su estructura. Aca va lo que escribi yo:

https://docs.google.com/document/d/1f64LGOCl7KUZ74dKVxYn3d8DX1e1yFYbFZZZrAked7o/edit?usp=sharing

Me gusto porque, aparte de que me gusta inventar historias, era un género que me gustaba, y que no me parecía malo escribir de eso. Fue una actividad en donde exprese mi creatividad y escribí un cuento que, en mi opinión, quedo bien.

The Start of World War One: Looking back on my work.

First of all, the 3 activities that most helped me on this where the presentation of the countries, because i had to take note of others presentation and study my presentation, so i had all the info of the countries in my head. Also the thinking skill because it made me think and analise all the causes and made me think how a could improve. Finally the test because it made me revise the causes again and also made me refresh my mind and think.

Countries:

https://docs.google.com/presentation/d/1muMrS1fI6jKgeDFXhw10FdbavFyEIhN7R40v4hhvs8I/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/128n3i6DzWAancRpB6YbmiQcwYGUj2ao3VhFwCGKxdy4/edit?usp=sharing

Thinking skill:

https://docs.google.com/presentation/d/1QG7GI78qCGNvv0EI1ssuCmE409VmAGVj9a0ekqPknPo/edit?usp=sharing

Test:

https://app.wizer.me/learn/I2JNLN

I could did beter in the task “Task #1: The First Moroccan Crisis” because i feel like i wasnt full concentreted and as it was the first task, i didnt know how to work with this. I would like to revise more the morocan crisis.

Self evaluation:

Well, in “Your attendance to class, your participation both individually and also in group work .” I would give me a 9, because i feel that i really payed attencion and i was participating with my group almost all the time.

And in “The quality of the material you presented as well as that of your individual class and group contributions.” I would give me a 7 because In all clases i was there and many times participated. Also some of the tasks i did were good and well done ,but some others did not. Here is the evidence of my work (here I put the tasks were i get a mark or comments, some others don’t have any comment)

1 moroccan crisis: 5/10.

2 moroccan crisis: comment, “Hi Guys, In your mind map you should respect or follow a logical chronology, not start from the end. Please do it again.”

Test: “Thomas, I’ve just sent feedback on the test. You got 7,5/10. Good job!!”

Essay: (waiting for results)

El condenado a muerte que dio origen al eslogan de Nike | EL ...

This image reminds me that, no matter what, you have to try, even harder. Because you will never learn something if you don’t try it. “Never give up” or “just do it” are reminders for you to try to learn, no matter why.

In order to further improve your performance, what resolution would you be ready to make for the NEW term WE ARE STARTING?

I could reflect more on what i learned, what should i revise, what is for me clear, and things like that. Be more clear with myself and analyse what am i studying.